O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) promove, nos dias 14, 15 e 16 de abril, mais uma edição dos Dias Abertos, uma iniciativa dirigida a alunos do Ensino Secundário e do Ensino Profissional, que pretende dar a conhecer, de forma próxima e experiencial, a realidade do Ensino Superior. Durante três dias, o IPBeja abre as portas do seu campus e das suas escolas, permitindo que os estabelecimentos de ensino participantes, escolham um dos dias para realizar a sua visita, de acordo com a sua disponibilidade. O programa inclui atividades práticas, visitas a laboratórios e espaços pedagógicos, bem como, momentos de contacto direto com docentes, estudantes e técnicos da instituição. A participação nos Dias Abertos está sujeita a inscrição prévia, devendo a mesma ser efetuada pelo docente responsável pela turma, através de formulário próprio disponível no site do IPBeja. Cada formulário corresponde à inscrição de uma turma. As inscrições decorrem até ao dia 6 de março de 2026.
Segundo um inquérito realizado pela Missão Escola Pública (MEP), a maioria dos agrupamentos de escolas tem este ano professores que aceitaram adiar a reforma. No entanto o relatório da MEP revela dúvidas sobre a eficácia da medida e alerta também para o facto de a falta de professores ter deixado de ser um problema localizado nas regiões de Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo e Algarve, para se tornar num fenómeno nacional, com 34% dos agrupamentos a funcionar com falta de docentes. As queixas variam por região, mas a MEP aponta uma realidade comum: “os diretores estão cada vez mais absorvidos pela gestão de carências e procedimentos administrativos, em detrimento da liderança pedagógica”.
Oito organizações não-governamentais de ambiente vão avançar com uma providência cautelar para tentar suspender a decisão do Governo que determina o regresso às escolas de origem dos professores atualmente ao serviço da Agência Portuguesa do Ambiente.
O Instituto Politécnico de Beja recebeu, entre 24 e 28 de novembro, dois docentes da Universidade de São Tomé e Príncipe ao abrigo do programa Erasmus+, integrado no projeto ProCTEM+, dedicado às áreas de Agronomia e Informática.
O Instituto Politécnico de Beja aderiu ao IAedu, um novo serviço digital da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, desenvolvido pela FCCN, que pretende democratizar o acesso à Inteligência Artificial no Ensino Superior e na investigação científica em Portugal.
Mais de três mil alunos do 1.º ciclo estão neste momento sem professor, segundo uma estimativa da Fenprof, que aponta Lisboa, Setúbal e Faro como as regiões onde as escolas têm mais dificuldades em contratar. A pouco mais de um mês das férias do Natal, a Federação Nacional dos Professores (Fenprof) olhou para os pedidos de professores de todas as escolas e concluiu que há neste momento “480 horários” por preencher, dos quais 142 são para o 1.º ciclo.
É feita nesta sexta-feira, dia 14, a inauguração, pelas 18h00, no Clube Unesco da capital de distrito, da exposição "[“Beja: - Policromias da memória e do sonho”], que procure ser, também, um tributo à idiossincrasia das gentes de Beja e dos baixo-alentejanos (e tantos/as mais!) quê continuam a entender Beja como o polo central da região", refere o autor Manuel Maria Barroso.
Quase mil professores adiaram este ano a reforma e continuam a dar aulas, revelou o ministro da Educação no debate parlamentar sobre o Orçamento do Estado para 2026 que prevê 24,3 milhões para docentes que fiquem nas escolas.
Os professores e educadores de infância pedem que o próximo Orçamento do Estado (OE) contemple verbas que permita "um aumento real dos salários" e uma diminuição da taxa de ADSE.
Os professores entregaram no parlamento mais de 24 mil assinaturas a exigir a contagem integral de serviço e reposição na carreira de milhares de profissionais, à semelhança do que já aconteceu com outros docentes.
O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) está a participar na reunião semestral da Aliança Europeia de Universidades HEROES, que decorre até ao dia de amanhã, 23 de outubro, na Universidade de Halmstad, na Suécia. O encontro reúne cerca de 120 representantes de nove instituições de ensino superior europeias, entre docentes, investigadores, pessoal técnico e administrativo, bem como, representantes estudantis, segundo a instituição de ensino superior da cidade.
Os professores das escolas portuguesas são dos mais satisfeitos com o seu trabalho entre os da OCDE, mas 27% dos docentes jovens ponderam abandonar a profissão nos próximos cinco anos, segundo um inquérito internacional divulgado.
A nova residência de estudantes do Instituto Politécnico de Beja foi inaugurada e vai disponibilizar 503 camas para alunos, docentes e investigadores, sendo uma infraestrutura "moderna, tecnológica, segura e duradoura", afirmou a presidente da entidade. O edifício, localizado junto à Escola Superior de Tecnologia e Gestão, inclui um piso térreo e três pisos elevados dotados com 327 alojamentos, divididos por 126 quartos individuais e 150 duplos e por 25 estúdios individuais e 26 duplos. Segundo o Instituto Politécnico de Beja (IPBeja), 15 destes 327 quartos dizem respeito a pessoas com mobilidade reduzida.
Metade dos professores mais novos admite abandonar a profissão nos próximos anos, segundo um estudo que revela também que a grande maioria escolheu ser docente como primeira opção profissional e 70% repetiriam a escolha. O número de docentes que admite abandonar a carreira, nos próximos cinco anos, disparou para 54%, entre os professores com menos de 30 anos.
De 11 a 15 deste mês, os alunos estarão de volta às aulas com "falta de professores e com esta situação agravada", afirma Manuel Nobre, presidente do Sindicato de Professores da Zona Sul. O responsável sindical justifica as suas palavras com o facto, frisa, de "ter havido menos vagas abertas, de se estarem a aposentar por ano 3.000 professores e de estarem a ser captados para a profissão, dos que optam por abraçar a docência, metade, ou seja, 1.500".
Cerca de 4.000 professores vão aposentar-se anualmente durante a próxima década, segundo uma estimativa divulgada pelo Governo, que anunciou que vai financiar os custos de formação de novos docentes e incentivar o aumento de vagas nas universidades.
A maioria dos docentes é contra a utilização de ‘smartphones’ no recreio em todos os ciclos de ensino e, no caso do básico, mais de metade discorda que entrem nas salas de aula mesmo que para fins pedagógicos.
"Na passada segunda-feira, 16 de junho, registou-se uma avaria no sistema central de climatização (AVAC – Aquecimento, Ventilação e Ar Condicionado) do Centro Escolar de Santiago Maior, afetando a climatização de 30 salas de aula e dos diversos espaços comuns daquele estabelecimento de ensino. Perante esta situação, a Câmara Municipal de Beja, em estreita articulação com a direção do Agrupamento Escolar, ativou de imediato uma equipa técnica especializada para proceder ao diagnóstico e à reparação da avaria", refere a autarquia no documento enviado à redação.
"Alunos e docentes do Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) em Som e Imagem do Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) prosseguem, neste ano letivo com o programa Estúdio 1.17. Trata-se de mais uma iniciativa que espelha a vertente prática e técnica proporcionada pelo CTeSP de Som e Imagem", segundo a instituição.
Os diretores escolares alertaram que as 11 mil vagas abertas para colocação de professores no próximo ano letivo serão insuficientes para deixar de haver alunos sem aulas e estimam que o problema só ficará resolvido em 2030.
O secretário-geral da Federação Nacional dos Professores (Fenprof), Mário Nogueira, avisou que a falta de docentes “vai ser uma calamidade” dentro de cinco anos se nada for feito para recuperar os que abandonaram o ensino.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) entrega hoje, dia 24 de janeiro, uma petição no parlamento com mais de 15 mil assinaturas de docentes que apelam à “urgente valorização da carreira docente”.
O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) afirma, em comunicado, que deu "mais um passo significativo na modernização do seu ensino, ao disponibilizar 120 computadores portáteis aos docentes a tempo integral que manifestaram interesse nesta iniciativa". E frisa que esta medida "reflete o compromisso do IPBeja em proporcionar melhores condições de trabalho e impulsionar a transformação digital, em linha com o Plano Estratégico 2022-2025."
"Com a nova residência de estudantes pronta a funcionar, tal como se prevê, no início do ano letivo 2025/26, o Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) vai ser a instituição de ensino superior com o maior rácio estudante/cama", afirma Fátima Carvalho. A presidente da instituição acredita que "este facto será fundamental para atrair mais alunos para uma cidade do Interior onde a população do IPBeja - estudantes, docentes e funcionários - representa 10% da existente no concelho".
A maioria dos docentes quer que o novo estatuto da carreira docente, que está a ser negociado entre Governo e os sindicatos de professores, entre em vigor já no próximo ano letivo e exige mudanças na avaliação de desempenho. As conclusões surgem após um inquérito realizado pelo Sindicato Independente de Professores e Educadores (SIPE), que ouviu 7.191 docentes sobre o processo de revisão do Estatuto da Carreira Docente (ECD).
A Federação Nacional de Educação (FNE) revelou que o Ministério está a trabalhar para que as escolas saibam antes do ano letivo, quais as regras e recursos humanos que terão em setembro.
Mais de metade dos alunos a partir do 2.º ciclo passa, pelo menos, quatro horas em frente a um ecrã durante a semana. As conclusões são de um estudo do Observatório da Saúde Psicológica e do Bem-Estar (OSPBE) que, dois anos depois do primeiro relatório, voltou a olhar para a situação dos alunos portugueses, incluindo no que diz respeito ao estilo de vida.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) afirmou que o concurso extraordinário que permitiu a vinculação de 1.822 docentes em escolas carenciadas não resolve o problema da falta de professores. De acordo com as listas definitivas, publicadas no final da semana passada, foram ocupadas 1.822 vagas, o que representa 78,9% das 2.309 vagas de Quadro de Zona Pedagógica (QZP) a concurso.
O número de candidatos às escolas do Alentejo, de Lisboa e Algarve onde há falta de professores, é mais do dobro das vagas abertas, revelou hoje, dia 25 de outubro, o ministro da Educação, Fernando Alexandre, na Assembleia da República.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) vai apresentar várias propostas de valorização da profissão de docente. Em comunicado, a Fenprof refere que as negociações na revisão do estatuto da carreira dos professores vão avançar no dia 21 deste mês.
O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) promove esta segunda-feira, dia 16, a receção de boas-vindas aos novos alunos que vão ingressar nos cursos de licenciatura. Neste ano letivo, o Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) foi das "instituições do Interior do País com maior subida face ao ano passado", segundo Nuno Loureiro, professor desta instituição.
"Há uma frase de Paulo Freire que cito muitas vezes por me fazer todo o sentido em inúmeras situações - «Quando a Educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor» refere a crónica de opinião da professora Leopoldina Almeida que pode ler e ouvir aqui.
No dia em que arranca o novo ano letivo, as escolas ainda procuram professores para mais de dois mil horários que continuam vazios, a maioria anuais, deixando cerca de 117 mil alunos sem aulas a, pelo menos, uma disciplina. Os concursos são semanais e na passada segunda-feira, dia 9, foram submetidos a recrutamento 2.228 horários. Informática e Matemática são as disciplinas com mais faltas, seguidas de Física e Química, História e Geografia.
Professores para todos os alunos, falta de vagas nas creches, alojamento para os alunos do ensino superior e o primeiro concurso de colocação de docentes, desde há quatro anos, são os maiores desafios que a equipa ministerial enfrenta e que têm desenvolvimentos esta semana pois as escolas têm de abrir as suas portas ao novo ano letivo, a partir de quinta-feira, dia 12, e até segunda-feira, dia 16.
O Governo garante que o apoio financeiro a professores colocados longe de casa em escolas onde é difícil encontrar docentes, e que entra em vigor este mês, vai ser reavaliado tendo em conta as sugestões dos sindicatos.
Com o novo ano letivo a começar - entre 12 e 16 deste mês - faltam nas escolas mais de 800 docentes, segundo um balanço da Federação Nacional de Professores (Fenprof). Por disciplina, as maiores carências são a Informática (216 horários), Geografia (92 horários) e Português do ensino secundário (85 horários). "É um problema que tem vindo a começar a notar-se no Centro e Norte, mas tem uma expressão maior em Lisboa e Vale do Tejo, Algarve e Alentejo", sublinhou Mário Nogueira.
A recuperação do tempo de serviço congelado dos professores, que vai prolongar-se por quatro anos, começa hoje com cerca de cinco mil professores com dados confirmados, menos de 10% dos que já acederam à plataforma para reconhecimento desse tempo.
O Presidente da República promulgou o diploma com medidas excecionais e temporárias que permitirá às escolas contratar professores e reduzir o número de alunos sem aulas neste ano letivo.
O Governo quer criar um apoio para professores deslocados que estejam a dar aulas nas escolas com maior falta de docentes, anunciou hoje o ministro da Presidência, adiantando que o subsidio vai variar entre 70 e 300 euros.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) disse que é “um tempo ainda muito curto” para avaliar com nota positiva ou negativa o governo de Montenegro, mas deu “sinal mais” à recuperação do tempo de serviço dos docentes.
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